Colección: Literatura infantil y espacios de creación intergeneracional

Desde el año pasado, nuestro colectivo Tejiendo Saberes – PDTG empezó ha publicar la colección: Literatura infantil para niñxs libres y diversxs. Para concretar esta iniciativa hemos tejido lazos con colectivos que están produciendo materiales de lectura con el fin de aportar a otras formas de crianzas y de acompañamiento a la niñez. En esta colección hemos publicado libros infantiles, junto con Chirimbote Argentina y Quisca Producciones, las Antiprincesas y Karuara, respectivamente.

Espacios de diálogo y creación intergeneracional:

En el marco de estas publicaciones, en el 2017 hemos realizado tres actividades para generar espacios

de encuentro entre grandes y chicxs. Empezamos con “Niñas Feministas:Feminismos y literatura infantil hoy” en el Encuentro Nacional Feminista, luego tuvimos la Presentación de Literatura Infantil en La Casa de la Literatura del Perú y el taller “Antiprincesas para niñas y niños libres” en la Feria Perú Independiente.

Estas actividades son solo el comienzo de lo que se viene para este año, en el que deseamos seguir generando más espacios de diálogo lúdico, interactivo, intergeneracional y emancipador. Donde la práctica de memoria, reflexión y creación colectiva a partir de los cuentos nos lleva a reinventar nuestra historia, a redibujar nuestros imaginarios, a liberar nuestras formas de ser, a convivir más armónicamente y a colorear nuestras vidas. Diálogos en distintas lenguas, saberes y experiencias de múltiples identidades y narrativas, seguirán siendo el punto de partida para narrar nuestros mundos nuevos, libres de estereotipos e imposiciones, con más feminismo, ecologismo y amor por lo propio.

Gracias a los colectivos que nos van acompañando en este andar, a las personas que han asistido a las actividades y a las instituciones que apuestan por estos espacios de encuentro… poco a poco vamos creando juntxs otras formas liberadoras de criar y de vivir con nuestrxs niñxs.

Se inauguró la Escuela de Líderes y Lideresas Hugo Blanco Galdos en Celendín

Se inauguró la Escuela de Líderes y Lideresas Hugo Blanco Galdos en Celendín, como un espacio para la  formación desde el compartir, el sentir y la articulación entre luchas de la provincia y más allá de ella.

La provincia de Celendín fue el escenario en donde los días 5, 6 y 7 de agosto se desarrolló la escuela de líderes y lideresas “Hugo Blanco Galdos”. Este encuentro albergó a más de cien participantes provenientes de 31 comunidades de la provincia de Celendín, San Marcos y Cajabamba en la región Cajamarca, provincia de Bolívar de la Región La libertad y de las provincias de Luya y Chachapoyas de la región Amazonas. Las delegaciones provienen de territorios en resistencia frente al proyecto minero Conga y a territorios en resistencia a la construcción de mega represas como Chadín 2 y Río Grande 1 y 2 en el Río Marañón.

Esta escuela es una iniciativa de la Plataforma Interinstitucional Celendina (PIC) que junta a distintas organizaciones, colectivos y personas que se han organizado para defender el medio ambiente y la vida en la provincia de Celendín. Originalmente nuestro proceso organizativo se ha enfocado en resistir al mega-proyecto minero Conga, a lo cual se ha sumado posteriormente la defensa del Río Marañón en donde numerosas comunidades se encuentran hoy en resistencia frente a las hidroeléctricas Chadín 2, Río Grande 1 y 2, hecho que ha significado la recurrente criminalización y la represión de la protesta y la organización social.

En la Escuela “Hugo Blanco” se ha trabajado de forma comunitaria, aprendiendo tanto de la teoría, como de la práctica. Por ello se ha contado con presentaciones de líderes(as) sociales y otros especialistas sobre su experiencia; se ha realizado intercambios entre procesos de lucha; se ha reflexionado sobre nuestra historia, sobre nuestros desafíos personales y colectivos para lograr los cambios anhelados;  se ha desarrollado una visión común y propuestas de alternativas al extractivismo; todo ello a partir de momentos de mística, de arte y cultura, de compartires y sentires colectivos, que refuerzan nuestra identidad y conexión con la tierra.

Hugo Blanco estaba presente en esta primera sesión de la Escuela, compartiendo sus experiencias y convocando a construir otro país desde abajo, desde una ética y práctica comunitaria. También participaron Eduardo Cáceres, Mirtha Vázquez y la dirigente Bambamarquina Blanca Llamoqtanta para comentar las temáticas del programa. El equipo pedagógico que coordina y facilita la Escuela está conformado por dirigentes de la PIC y cuenta con la colaboración del equipo de educadores y educadoras populares del Programa Democracia y Transformación Global.

publicar 9publicar 15publicarpublicar 14publicar 13publicar 12publicar 11publicar 10publicar 6publicar 11publicarpublicar 8